beay

Новости

Кипятков Максим

Кипятков Максим

Приглашаем принять участие в районном этапе Фестиваля. Срок проведения: 5-10 декабря 2014. Подробности на странице "Информатизация образования"

Понедельник, 27 октября 2014 14:09

Фестиваль СПО 5 ноября в РЦОКОиИТ

Уважаемые коллеги!

РЦОКОиИТ приглашает нас принять участие в седьмой научно-практической конференции «Проблемы и перспективы внедрения свободного программного обеспечения в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга», которая будет проводиться в Санкт- Петербурге 5 ноября 2014 года.

 
Подробности во вложении, а также на странице http://spospb.blogspot.ru/
 
Обратите внимание, сертификаты участников будут напечатаны только для тех, кто зарегистрировался на Конференцию на сайте с помощью онлайн формы до 14 часов 29 октября! Если Вы не успеете зарегистрироваться до указанного времени, Вы будете участвуете в Конференции без получения сертификата.
Понедельник, 13 октября 2014 09:57

Обновление сайта в октябре

Движок нашего сайта был обновлен, поэтому, если вы обнаружите на сайте ошибки, просьба, писать о них в онлайн-помощник.

Спасибо!

Вторник, 23 сентября 2014 16:29

Расписание занятий на 7-й линии

Занятость 7-й линии

Для добавления отправляйте заявку на почту Кипяткову М.А.

Понедельник, 01 сентября 2014 00:48

Платные образовательные услуги

KyraevaVS

заместитель директора

по внебюджетной деятельности

КУРАЕВА

ВИКТОРИЯ САВЕЛЬЕВНА

Адрес: 10-я линия ВО, д. 37, 207 каб.

тел. 8 (812) 323-57-28

(пн.-чт., 9:30 - 18.00; пт. 9.30 - 17.00)

e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Локальные нормативные акты:

Учебный план дополнительных услуг на  2016-2017 учебный год

Учебный план дополнительных услуг на 2017-2018 учебный год

Положение о предоставлении дополнительных платных услуг

Приказ на платные услуги 2016-2017 (Прейскурант)
Дополнения к Прейскуранту 2016-2017

Приказ на платные услуги 2017-2018 (Прейскурант)

Положение об организации обучения и аттестации слушателей курсов повышения квалификации

Договор об оказании платных образовательных услуг

Образцы договоров (2-х сторонний и с юр. лицом)

Образец заявления на КПК 2017-2018

Акт оказанных услуг

 

Нормативные правовые документы:

Постановление Правительства Российской Федерации  от 15 августа 2013 г. N 706 г. Москва "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг"

Письмо  Минобрнауки от 15 января 2015 года N АП-58/18 Об оказании платных образовательных услуг

Распоряжение КО №3072-р от 31.10.2016 "О реализации персонифицированной модели повышении квалификации руководящих и педагогических работников государственных ооразовательных учреждении, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, в 2017 году"

Распоряжение КО №120-р от 20.01.2017 "Об утверждении реестра заказа Комитета по образованию на программы повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов  Санкт-Петербурга, на 2017 год". Версия для редактирования

 

Тема опытно-экспериментальной работы ИМЦ на 2014-2017 гг.

«Создание вариативной модели интеграции молодых педагогов в профессию»

Проблема пополнения системы образования педагогическими кадрами обозначена с 2010х гг. Стратегия социально-экономического развития России до 2020 г. обозначает в качестве приоритетной задачу пополнения кадрового капитала. Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга 2011-2020 «Петербургская школа 2020», «Наша новая школа» выделяют «риски» развития Петербургской школы:

- увеличение доли работающих педагогов пенсионного возраста;

 - медленное воспроизводство педагогических кадров  и,  как следствие, приближающийся  кадровый голод в педагогической среде.

 С другой стороны, исследования проблемы адаптации молодых специалистов в профессии по СПб, проводимые Комитетом по молодежной политике Санкт-Петербурга,  показывают, что молодые педагоги  не задерживаются в профессии из-за трудностей внешнего и внутреннего характера.

 Анализ отечественного опыта (А.И. Горбачев, Е.А. Литвинцева, К.О. Магомедова, В.С. Нечипоренко, И.Н. Панина, Б.Т. Пономаренко, В.М. Соколова, А.И. Турчинова и др. ) показал, что отсутствует общая модель управления интеграцией молодых педагогов в профессию, и, кроме того, существующие формы во многом устарели.

В связи  с этим приобретает актуальность проведение эксперимента по созданию вариативной модели интеграции молодых педагогов в профессию, поскольку в ней заложен мощный научно-обоснованный методический потенциал для решения проблемы сохранения кадрового капитала. Под интеграцией в профессию понимается феномен, включающий адаптацию и самоидентификацию молодого специалиста в профессиональной области.Адаптация здесь рассматривается как процесс взаимодействия личности и профессиональной среды, в ходе которого осуществляется освоение целей, ценностей, норм профессиональной деятельности, обусловленное сочетанием внешних и внутренних факторов, обеспечивающих оптимальное  функционирование и развитие индивида в профессии, а  самоидентификация как отождествление себя со статусом педагога, желание остаться в профессии.

Изложенная ниже программа опытно-экспериментальной работы предусматривает ведение эксперимента по трем взаимосвязанным направлениям: содержательному, диагностическому, технологическому. Цель опытно-экспериментальной работы: создать вариативную модель интеграции молодых педагогов в профессию, которая  направлена на восполнение кадрового капитала.

Контакты: А.Л. Гехтман, директор ИМЦ  и  Т.Е..Матвеева, зам.директора ИМЦ

Документы Материалы Мероприятия
Воскресенье, 24 августа 2014 22:26

Материалы ОЭР

Аналитические данные по результатам общественно-профессиональной экспертизы круглого стола по теме «Пространство возможностей молодого учителя: районный разрез» 20.02.2017

Аналитическая справка по результатам интервью с директорами образовательных учреждений Василеостровского района

Анкета диагностики интеграции (универсальная)

Анкета общественно-профессиональной экспертизы реализации вариативной модели интеграции молодых педагогов в профессию

Варианты сценариев информирования педагогического сообщества о результатах ОЭР и распространения опыта

Сопровождение профессионального роста молодого педагога средствами районной системы дополнительного образования, Гехтман А.Л.

Использование бизнес-технологии в управлении процессом интеграции молодых педагогов в профессию, Гехтман А.Л.

Фонд содействия научному развитию «НОВАЦИЯ» Ежемесячный международный научный журнал «NOVATION» №3 июнь 2016, часть 3, Заиченко Н.А.

Модель сопровождения профессионального роста молодого педагога: пространство  возможностей, Матвеева Т.Е., заместитель директора ИМЦ  В.О.района С-Пб, к.п.н. 

Программа интеграции молодых педагогов в профессию

Технология работы с интерактивным ресурсом для дополнительного профессионального образования «Профстандарт   он-лайн

Гехтман А.Л., Матвеева Т.Е.Сопровождение профессионального роста молодого педагога средствами районной системы дополнительного образования

Аналитическая справка по результатам мониторинга уровня интеграции  молодых педагогов  Василеостровского района в профессию

А.Л.Гехтман. Концептуальные основы вариативной модели  интеграции молодых педагогов в профессию

Матвеева Т. Е. Принципы и этапы конструирования урока в формате Федерального государственного образовательного стандарта общего образования / Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования: сб. науч.статей /под общ. Б.: СПб ИУО РАО, 2016. – 198 с. С67-74

А.Л.Гехтман,  Е.Ю.Томша, Н.С.Боровская, ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ». Ценностный портрет современного школьника / Педагогический сборник: научно-методический журнал для педагогов, воспитателей и библиотекарей кадетских корпусов, суворовских, нахимовских училищ и общеобразовательных школ с кадетскими классами. - вып. 1, май 2016  / Электронное СМИ http://www.madiew.com/jornal/

Матвеева Т. Е. Современный  урок от конструирования до реализации. / Педагогический сборник: научно-методический журнал для педагогов, воспитателей и библиотекарей кадетских корпусов, суворовских, нахимовских училищ и общеобразовательных школ с кадетскими классами. - вып. 1, май 2016  / Электронное СМИ http://www.madiew.com/jornal/

Анкета первичной диагностики уровня интеграции  в профессию молодых педагогов  Василеостровского района Санкт-Петербурга (№ 1)

Анкета итоговой диагностики уровня интеграции  в профессию молодых педагогов  Василеостровского района Санкт-Петербурга (№ 2)

Отчет о выполнении плана мероприятий по реализации модели интеграции педагогов в профессию за 2015-2016 учебный год

 

"Воспроизводство педагогического корпуса как приоритетное направление деятельности информационно-методического центра" Гехтман А.Л., ГБОУ ДППО ЦПКС ИМЦ Василеостровского района Санкт-Петербурга, директор

Программа постоянно – действующего семинара для внутрикорпоративного повышения квалификации творческой группы экспериментаторов по теме  «Актуальные вопросы работы с молодыми специалистами»

Аналитическая справкапо результатам измерений начального уровня интеграции молодых педагогов в профессию с позиций эффективности модели

Профессиональная деятельность молодых специалистов: методическое сопровождение преподавания предметов: методические материалы  по курсу повышения квалификации молодых педагогов

Статья А.Л.Гехтман Возможности управления профессиональной адаптацией молодого специалиста. Международная конференция 24-25.10.2013

Программа КПК профессиональная деятельность молодых специалистов

Т.Е. Матвеева «Обучение в системе заданий как содержание и форма повышения квалификации педагога»

А.Л. Гехтман «Профессиональный рост молодого педагога: Трудности и их преодоление»

Боровская Н.С. Профидентичность молодого специалиста как условие его профыессиональной самоидентификации //Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии /Сб. ст. по материалам XLIX междунар. науч.-практ. конф. № 2 (49). Новосибирск: Изд. «СибАК», 2015. 150 с. -118С.

Третьяков А.Л. Возможности видеоконференцсвязи для реализации идей открытого образования / А.Л. Третьяков // Материалы Конгресса учителей общественных дисциплин Северо-Западных регионов Российской Федерации, 21 марта 2015 г., Санкт-Петербург. – Санкт-Петербург, 2015. – С. … (в печати)

Воскресенье, 24 августа 2014 22:25

Мероприятия ОЭР

22 мая 2017 года по итогам реализации программы интеграции педагогов в профессию прошла очередная - VI межрайонная конференция молодых специалистов «Молодой учитель в пространстве возможностей», на которой были представлены результаты исследования по проблемам и лучшие работы. Программа прилагается

16 мая 2017 года прошла всероссийская видеоконференция по теме «Сопровождение процесса интеграции молодого педагога в профессию». Программа мероприятия прилагается

29 марта 2017 года ИМЦ принял участие в мероприятии Петербургский образовательный форум 2017. В рамках социально-образовательного мероприятия   «День карьеры педагога»   на базе педагогического колледжа № 8 проводился

круглый стол «Молодой педагог и работодатель: ролевые ожидания». Модераторы: НА Заиченко, к.п.н., руководитель ОЭР ИМЦ, ТЕ Матвеева, к.п.н., зам.директора ИМЦ. Программа мероприятия

20 февраля 2017 года на базе  ГБОУ СОШ № 21 имени Эмилии Павловны  Шаффе Василеостровского района Санкт-Петербурга, 5 линия ВО д. 16/17 прошел Круглый стол «Пространство возможностей молодого учителя: районный разрез» в рамках работы городской опытно-экспериментальной площадки  (ОЭП) по теме «Создание вариативной модели интеграции молодых педагогов в профессию». Программа и материалы выступлений прилагаются

18 ноября 2016 года в рамках Всероссийской научно-практической конференции 17-18 ноября 2016 по теме «Профессиональное образование: стратегии эффективного взаимодействия в решении актуальных задач государственной политики в области образования» на базе ИМЦ Василеостровского района Санкт-Петербурга прошло заседание секции "Стратегии адаптации, формы и методы поддержки молодых педагогов в профессиональных образовательных организациях" под руководством зам.директора ИМЦ Матвеевой Т.Е. Материалы выступлений и программа прилагается

20 октября 2016 года КО по образованию СПб, Педагогический колледж № 8 и ИМЦ ВО района СПб провели круглый стол по теме «Ключевые условия профессионального становления педагога: от вопросов к решениям». Материалы выступлений Заиченко НА по теме "Экспериментальная работа : аналитика имеет значение"и Матвеевой ТЕ "Вариативная модель интеграции молодого педагога в профессию: практика реализации"

16 мая 2016 года  прошла V межрайонная конференция молодых специалистов «Молодой учитель в пространстве возможностей» (Надежда педагогического сообщества). Программа мероприятияВидеоотчётВыступления участников (презентации)Итоги 

25 марта 2016 года в рамках VII Петербургского образовательного форума по направлению «Профессиональное становление и развитие педагога» прошла конференция «Молодежь в профессии «Учитель»». Материалы конференции.

25 апреля 2016 года состоялся сеанс видеоконференцсвязи по теме : «Надежда педагогического сообщества: педагогические проекты молодых специалистов». Смотреть сценарий ВКС.

Цель сеанса: Обогатить управленческий и педагогический опыт решения проблемы интеграции молодых педагогов в профессию для восполнения кадрового капитала.

Формат сеанса: круглый стол. С материалами выступлений можно ознакомиться здесь

08 октября 2015 года в ДДТ "На 9-й линии" прошла V конференции "Надежда педагогического сообщества". Программа и материалы.

19 мая 2015 года прошла видеоконференция "Актуальные проблемы профессиональной адаптации молодых специалистов". Программа ВКС.

12 мая 2015 года прошла  IV конференции «Надежда педагогического сообщества». Программа прилагается

Материалы конференции: выступления Заиченко Н.А., Семенцов А.Д., Матвеева Т.Е.

Проекты - остальные

 30 марта 2015 года ИМЦ представил свой опыт работы на III городской педагогической конференции молодых специалистов «Созвездие молодых», которая проводилась по инициативе ГБОУ ИМЦ Центрального района совместно с информационно-методическими центрами Василеостровского и Красногвардейского районов под эгидой Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования.

Материалы конференции публикуются в электронном научно-практическом журнале «Ресурсы, обзоры и новости образования» (РОНО). Материалы пленарного заседания.

10 декабря 2014 года ИМЦ принимал участие в сеансе ВКС "Карьерная траектория молодого педагога" на базе ГБОУ СПО Педагогический колледж№8 (г. Санкт-Петербург). К диалогу  были приглашены представители научного и профессионального сообществ Санкт-Петербурга, системы государственного управления в сфере образования, молодые специалисты. В ходе сеанса планируется обсудить проблемы обеспечения системы образования педагогическими кадрами, закрепления их в отрасли, улучшения качественных характеристик кадрового потенциала, отдельное внимание будет уделено созданию карьерных перспектив для молодых специалистов, механизмы их поддержки  в профессии. 

Программа ВКС прилагается


  • oc small
  • 0 68410b f0b7f2a7 X5L
  • pravnar
  • fireb
  • hotl
Яндекс.Метрика